四川发布客户端消息 “减轻学生过重课业负担，一直是家长和社会关切的热点问题，也是义务教育管理的重点工作，在两会召开之前，我专门对减负中存在的热点，难点问题进行了调研。”1月13日下午，和煦的阳光洒在廖聪寿脸上，和着他满脸温暖而灿烂的笑容，让人不得不羡慕，孩子们看到这样一张笑脸，是何等的幸福和快乐。
让孩子感到更加开心的，估计还不完全是廖校长的和蔼可亲的笑容，而是他为学生开出的减负“处方单”。
15:40左右，刚刚结束当日下午会议的省人大代表、绵阳富乐中学校长廖聪寿回到驻地宾馆。刚一下车，就被记者“逮”个正着。为了替孩子们“说话”，廖代表满口答应，向我们介绍他这次的议案内容。
“我这次提案的主要内容，就是‘中小学生减负30条落地执行的建议’。”在宾馆大厅，廖聪寿打开他的笔记本，给我们介绍他调研的成果。他说，减轻学生过重课业负担一直是家长和社会关切的热点问题，也是义务教育管理的重点工作。
对于上述社会普遍关注的社会现象、社会热点，如何来解决？廖聪寿有着自己的看法。
“近来，因小学生作业辅导而引起的议论很多，甚至网上出现因辅导作业难而编出的不少令人啼笑皆非的段子。这虽是一个笑话，却折射出家长的心酸和社会的焦虑。”在廖聪寿看来，家长都希望把孩子的教育完全托付给学校，希望作业少、成绩优、品德好。解决这个问题的关键是社会、家庭和学校共同关注教育。家庭育德—父母当好第一任老师，社会育能—面向学生开放实践基地，学校育才—积累知识、提升素养、减负增效结合抓，三项都要硬，最终实现全民素养提升，实现民族振兴、祖国复兴。
围绕学生补课，补习，廖聪寿代表建议，各级政府和教育主管部门要严格按照《教育部减负30条》、《规范校外培训机构发展实施方案》的要求，对照进行专项督导检查，广泛接受社会监督，把学生作业减负、课余时间减负的条例制度化，科学考核、严格奖惩。学校和教师要树立正确的质量观，提高自身素质和教育水平，构建高效课堂，坚决把过重的作业减下来，但同时也不要因为减负影响教学质量。社会和学校要引导家长树立科学的育人观。成才的路千万条，我们要接受孩子多样化发展，多元成才。
川网集团省两会报道组记者 廖兴友 摄影报道