四川发布客户端消息 受到疫情影响，今年上半年，学生们的学习生活被分成了线上和线下两个片段。如今已回归校园的孩子们，线上线下学习师生们衔接适应如何？老师们又是如何抓养成教育的？6月5日，四川师大附中外国语学校初一年级的老师们齐聚一堂，以“狠抓基础过手，关注每一个学生”为主题，交流分享学生同伴互助，教师同伴互助，以及如何关注每一个学生等经验。
语文组张励老师凭借非常丰富的教学经验，通过建立一帮一学习互助小组，互助小组采取“走座”形式，绑定互助小组，加强合作和担当意识，促进学生的互帮互学；培养得力小助手，互助夯实基础与作文；完善奖惩制度，培养学生的进取心。
数学组姜燕平老师通过选取六个课代表和两到三个数学助理，课后过三关—小练习过关、课堂指南过关、头一天的课后作业改错过关，始终坚持不让一个学生掉队。
英语组冷小丽老师则着重细节，狠抓基础，她表示，科任老师要有班主任的角色意识，执教每一届都应在一开始就把自己当成班主任，时时要有解决问题的意识；要尽量多跟学生聊天。
“在网课期间，冷老师中午会辅导基础差的学生，让学习困难的学生每天晚上，晚自习前都开视频会议来背单词和课文等，每天晚上都会到9:30才退。”一名学生说道：“冷老师发现了我的英语成绩下降后，花自己休息的时间与我分析原因，教我分析学习方法……真是令人感动。”
分管教学的廖周超副校长表示，希望老师们从半期监测数据中挖掘经验，多关注非智力因素，加强行动研究；年级教师队伍偏年轻化，要加强传帮带，促进成长。“希望老师们带上新的收获将再出发，以最好的状态迈向新的高地。”
学校校长刘昌斌表示，希望年级组继续加强常规管理，重视经验分享，重视同伴互助；老师们要善于观察，善于学习，真正转变教育观念，不让一个学生掉队；要对学生和家长加强目标教育，要有人人皆能成功的信念。
四川发布客户端记者 杨璐绮