四川发布客户端消息 自从1977年恢复高考以来，中国高等教育随着国民经济一道高速发展，为世人所共睹，同时高校的人才输送也有力支撑了经济的快速发展。为适应国家发展新需求，高等教育理念、模式、方法等都在不断创新。我们将以刚刚过去的电子科大光电学院“中科创达周”为例，管中窥豹，看看高校学子的学习生活，以及高校人才培养模式的改变。
为应对新时代的发展和行业的需求，教育部针对高校工程教育，先后提出两次重要的阶段性建设计划。2010年启动了“卓越工程师教育培养计划”（简称卓越计划），主要以行业指导、校企合作等方式，旨在培养创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才；2017年启动了“新工科建设”计划，简称卓越计划2.0。该计划是面对新一轮的产业升级而提出的，以多学科交融和多主体参与等为特色，以服务国家战略、满足产业需求和面向未来发展为高度的新型工程教育模式。本次“中科创达周”系列活动就是依托新工科建设而提出的校企协同育人的新尝试。
24日举行“中科创达周”开幕式。学校教务处的黄钰林副处长、院企双方领导以及师生一道见证。与开幕式同时进行的还有电子科大-中科创达实训基地授牌，中科创达冠名校级光电大赛授牌以及企业导师聘任仪式。同时中科创达公司还组织了科技游园活动，与来往的学生进行互动。现场一些VR和AI的产品体验，“拖”住了很多匆匆赶往食堂午饭的成电师生的脚步。
25日举行了圆桌论坛──关于5G的行业采访会。活动以“分享”“对话”的形式，在同学、企业专家与教师之间进行了深度而有效的交流。对于5G这一议题，在聆听了企业专家的分享后，同学们积极而热烈的提出了很多问题和观点，如5G有哪些关键性的性能指标？物联网，车联网还要多久能普及到日常生活中，其中最大的困难与挑战是什么？在当下5G没有得到大规模的广泛运用下，是否存在我们并没有深刻体验到5G带来的福利前就已经跨入6G时代的可能性？我国5G发展在国际中处于什么位置，起到了什么样的作用？……针对这些问题，同学们和企业专家、教师之间进行了激烈的讨论与交流。通过本次活动，同学们不仅增加了对5G技术的发展、应用、推广，以及与工程成本、法律之间关系等方面的了解，而且锻炼了同学们的思考问题和交流沟通能力，激励他们对个人未来发展方向积极思考，提早为未来做出谋划并为之努力奋斗。
本次活动结束后，学生代表在现场立即与中科创达工作人员进行了交流，并达成了后续深化合作意向：建立校企合作俱乐部，面向全校学生，成立学生社团，充分发挥高校学生的能动性，以有组织的方式深化合作，把中科创达的企业文化与电子科技大学的校园文化相结合，互利共赢。企业向学生提供openday、提供企业实习、技能训练等机会，一方面有利于提高学生对中科创达企业的了解，另一方面，通过校企实践活动，有利于践行新工科教育理念，培养无边界人才。
26日是行业座谈──智能视觉技术的应用。中科创达相关产品案例、主流技术以及校友分享等。同学们通过人工智能的前世今生，智能视觉发展与应用等讨论，得到了学以致用的体验和对未来科技与生活的畅想。目前大家熟知的人脸识别、汽车无人驾驶和深度学习，这些技术实际上都是属于智能视觉，这次讲座就为大家带来了智能视觉最新的技术进展及前沿动态。首先是Camera业务部业务总监刘心鹏从手机摄像头的发展，到智能视觉目前在不同恶劣场景下的应用，特别是介绍了一种把汽车后视镜换为摄像头的技术，以及该技术的优点，最后重点讲述了图像处理方法以及图像质量标准，为大家展示了智能多彩世界。接着，智能视觉业务研发经理邓亦轩为大家带来了Camera从硬件层到OS层再到应用层的硬核技术介绍。最后高级算法工程师，工业视觉事业部半导体Team Leader，电子科技大学硕士毕业生陈晓炬，以学长的身份为大家分享了他一路走来的经验与教训，特别建议大学生要珍惜时光，勇于尝试，为大家的大学生活以及日后进入社会提出了很多针对性建议。
27日开展了职场训练──勇往“职”前的推演。如何选择实习单位？如何选择未来行业？如何制定职业规划？如何组织和应对“无领导面试”？有问有答有训练！这是一堂生动的职场培训。在本次培训会上，中科创达成都公司总经理于跃，通过分享自身经历鼓励同学们勇于尝试，找寻最适合自己的行业和岗位，积极探索自己的兴趣。并且就如何选择实习的公司、如何选择行业、职业生涯规划方面做出了专业性指导。中科创达校园及雇主品牌负责人张思佳通过分享自身职业历程，给同学们最具干货的求职Tips，要充分认知自我，做符合自己特质喜欢并且擅长的职业，发挥自己的的优势，才能做出最适合的职业规划。培训现场模拟了无领导小组面试，同学们主动上台参与，台上台下同学积极发言互动。现场参与的同学纷纷表示“这次培训收获满满！”
除了以上活动之外，校企双方还针对协同育人的细节进行了深入沟通，并达成了初步的协议，包括：共建联合实验室、共同开发实验平台、共建实习实训基地等。除此之外，企业和企业导师还会全方面进入培养方案修订、毕业设计、大学生创新创业计划、卓越计划培养等教育和教学环节。
此次活动学生反应热烈，也超出了企业的预期，说明校企协同育人的理念在师生中是易于接受并实践的。对此，来校的专家一致认为，通过几天的近距离接触，他们真切的感受到了电子科大学生的优秀与热情。无论是学生参与活动的踊跃程度，还是交流问题的深度与广度，都说明现在高校教育对于行业方和企业方的迫切需求。他们对未来更为深入的合作充满了信心和期待。同样也为光电学院在工程教育人才培养方面的理念和行动点赞。
活动的主办方负责人，电子科技大学光电科学与工程学院刘爽副院长向记者阐述了新工科建设的核心与本质，强调本次活动是基于新工科理念策划并实施的。她表示，校企协同育人是新工科建设的重要组成部分，将企业的优秀资源整合到高校教学中来，不仅是高校在培养方面的需求，同时也是行业发展自身的动力来源。这也是一个长期的教学探索过程，希望能有更多的知名企业，真正走入校园，深入合作，实现校企双赢。刘爽副院长还向记者透露，在未来，学院将坚持开展“校企协同育人”活动，届时欢迎行业与企业人士关注并参与其中。
可以预见在未来的大学教育过程中，将会有越来越多的行业企业元素融入。一方面，校企资源的共享，将完善高校工程教育体系，优化培养方案，提升高校教学水平和维度；另一方面，高校为企业提供创新思维，企业为高校提供行业需求，校企的产学研交流与合作将因为人才培养而变得更为密切和高效。这也正是新工科建设的目标。
正在憧憬高校校园的你，对这样的课堂有所期待吗？