四川发布客户端消息 10月21日，全国中小学劳动教育现场推进会在成都市金牛宾馆召开。全国30余个省（市）教育行政部门齐聚蓉城，共同分享劳动教育经验。
现场会上发布了《全国中小学劳动教育典型案例》，成都市、重庆市、海南省、河北省石家庄市、浙江省杭州市富阳区、安徽省淮南市等10家单位以视频形式作经验交流分享。
当天，与会人员还走进成都市石笋街小学，实地观摩考察金牛区劳动教育工作情况。
成都市石笋街小学打造“和悦”劳动，以“爱劳动，会劳动，尚劳动，勤劳动”为四大培养目标，构建了“常规、融合、拓展”三类课程，提供了全域化的劳动实践空间和全纳式的师资保障，开展了过程性、成果性、发展性的三种评价方式，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，德智体美劳，五育并举，让教育回归初心。学生们也在和悦主题活动、和悦校园节、悦假期实践、和悦劳动周中激发了热情，提升技能，感受到劳动的价值。
据悉，近年来，金牛区坚持以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为核心， 构建了“ 一核引领、双向贯通、三轨同步、四轮驱动” 的“ 全劳动教育” 工作体系。
坚持把“ 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”作为区域开展劳动教育的核心引领。让学生在劳动锻炼中树立实干强国、劳动报国的信念和决心。
坚持全学段贯通和全学科融通。加强顶层设计，编制《学校劳动清单（试行）》，形成6个学段、212所中小学、幼儿园全学段一体贯通的劳动教育体系，并立项省级重大课题，依托高校智库资源，引领学校开展劳动教育基地课程研究，开发劳动校本课程近100门，促进了劳动课与全学科融合。
坚持家庭、学校、社会三方协同推进。建立社区家庭劳动教育指导站，指导家长开展家庭劳动教育；建立100个校本劳动实践基地；在全区13个街道、90个社区建立107个劳动基地，提供近5000个劳动实践岗位，解决近9万中小学生校外劳动实践需求，形成家庭、学校和社会协同的教育格局。
坚持导向、能力、引领和动力四项机制驱动。全省率先成立“ 学生劳动教育中心”，负责全区学校劳动教育工作的规划指导。联合高校、社会组织和大院大所，成立“ 劳动教育联盟”，形成学习成长共同体，加强学校劳动教育工作评价，遴选培育劳动教育星级学校，形成“ 中心+联盟+示范”的导向机制；通过转岗、招聘等形式，配备劳动教育专职教师，聘请劳模、工匠、博士、家长担任劳动特聘教师，从学科教师中孵化劳动教育兼职指导师，形成“ 专职+兼职+特聘”的能力机制；配备专职教研员，建立学校教研中心组，立项劳动教育省级重大课题、市区重点课题， 加强重难点问题研究，设立劳动教育课程开发项目， 鼓励学校积极试点探索劳动教育新模式，形成“ 专项课题+试点项目+教研组研讨”的引领机制；创新“ 劳动护照”过程性评价模式，建立区、校、班三级考评模式，推行“ 劳动勋章”荣誉评价，将劳动评价结果纳入综合素质评价， 构建起“ 护照+考评+勋章”的动力机制。
多年来，金牛劳动教育做法先后荣获“ 全国中小学德育工作优秀案例”“ 四川省改革开放四十周年40 个全面深化改革典型案例”“ 四川省‘ 立德树人’ 案例一奖” 。
四川发布客户端记者 杨璐绮