四川发布客户端消息 近日，四川省办公厅下发了《四川省老年教育发展规划（2017-2020）年》（下简称《规划》），《规划》提出，十三五期间四川将优先发展基层老年教育，优化老年教育体系。到2020年全省县级以上城市原则上至少有一所老年大学，50%以上的乡镇（街道）建有老年学校，30%以上的行政村（居委会）建有老年社区学习点。
《规划》制定背景：
我省人口老龄化高于全国水平
据了解，目前全省有各级老年大学（学校）2468所（较2010年增加568所），在校学员62万人（较2010年增加17万人），老年人入学率3.71%（较2010年提高0.3个百分点）。上百万老年人通过社区教育、远程教育等形式参与学习，初步形成了多部门推动、多形式办学的老年教育发展格局。
“十二五”末，我省60周岁及以上人口达到1672万人，占常住人口的20.38%，高于全国人口老龄化平均水平。“十三五”时期，我省人口老龄化形势将更加严峻，预计2020年老年人口将达到1866万人。
福利一：
每个村（居委会）都将提供老年教育
“十三五”期间，四川将优先发展基层老年教育。完善基层社区老年教育服务体系，整合利用现有社区教育机构、县级职教中心等教育资源，以及文化馆、图书馆、乡镇综合文化站、基层综合性文化服务中心、社区文化活动中心（文化活动室）、体育场等公共服务场所，开展老年艺术普及和科技普及活动。将老年教育作为社区教育的重点任务，改善基层社区老年人学习环境，建设一批在当地发挥示范作用的基层老年人学习场所。建立健全“县（市、区）-乡镇（街道）-村（居委会）”三级社区老年教育网络，服务区域老年群体。推动老年教育重心下移，积极为老年人提供稳定、便捷、丰富的教育服务，努力提高老年教育参与率和满意度。发展农村社区老年教育，有效整合乡村教育文化等资源，按照农村老年人的需求，以其喜爱、适应的形式开展教育活动。建立完善常态机制，鼓励以结对方式推进城乡老年教育对口支援。通过送教下乡，配送优质学习资源、提供人员培训等方式，为农村社区老年教育提供支援。
四川将提升老年大学（学校）供给能力。加强老年大学（学校）的基础能力建设，推进学校教育、社区教育与老年教育资源共建共享，提高老年大学（学校）供给能力和办学水平。将老年大学建设纳入我省“敬老模范县（市、区）”创建内容。省、市两级老年大学要发挥在办学模式示范、课程资源开发等方面的带动和引领作用。乡镇（街道）老年学校和村（居委会）学习点要夯实基层资源汇聚与服务能力。部门、行业企业、高校等举办的老年大学（学校）要积极提高办学开放度，逐步从服务本单位、本系统离退休职工向服务社会老年人转变。加强老年大学（学校）与社会教育机构的合作，创新合作形式，组建老年教育联盟（集团）。扩大联盟资源共享与经验推广，探索老年教育集团化合作模式。
福利二：
美术馆等公共设施作为学习场所对老年人免费
四川省将鼓励社会力量参与老年教育。支持老年教育领域社会组织和老年志愿服务团队发展。鼓励社会组织通过提供师资、开发课程等方式支持老年教育。在确保学校正常教学秩序的前提下，推动各级各类学校场地、图书馆、设施设备等资源对外开放，为老年人学习提供便利。结合老年人需求，推动普通高校和职业院校提供适合老年人的课程资源，结合学校特色开发、共享老年教育课程。鼓励学校教师和学生参与老年教育志愿服务。推动广播电视大学系统举办“老年开放大学”，并延伸至乡镇（街道）、城乡社区，建立老年学习网点。
同时鼓励公共资源为老年教育服务。推动美术馆、图书馆、文化馆（站、中心）、科技馆、博物馆、纪念馆、公共体育设施、爱国主义教育基地、科普教育基地等向老年人免费开放，为老年人提供更多更好的学习场所。鼓励有条件的地区结合实际，建设富有区域特色的老年教育学习体验基地。充分发挥广播电视、报刊杂志、门户网站以及微博、微信等媒体的作用，开设专题专栏，服务老年教育。
福利三：
保健、理财、逃生都将列入老年教育课程
丰富老年教育内容和形式。开展老年人思想道德、科学文化、养生保健、心理健康、职业技能、法律法规、家庭理财、闲暇生活、代际沟通、生命尊严、基本安全和逃生自救等方面的教育，帮助老年人提高生活品质。开发老年教育课程体系，鼓励老年人自主学习，培育网上学习圈、移动学习群等各类新型学习组织。创新老年教育形式，将课堂学习和各类文化活动相结合，积极探索体验式学习、远程学习、在线学习等模式，引导开展读书、讲座、参观、展演、游学、志愿服务等多种形式的老年教育活动，增强老年人学习的自主性和选择性。探索灵活有效的农村老年教育形式。
探索养教一体化新模式。推动老年教育机构与养老服务机构沟通合作，探索在各类社区居家养老场所内开展形式多样的老年教育，探索在老年养护院、城市社会福利院、农村敬老院等养老服务机构中设立学习场所，配备教学设施设备，通过开设视频课程、举办讲座等形式开展老年教育，丰富住养老人的精神文化生活。
促进老年教育与相关产业联动。促进与老年教育相关的养老服务、旅游、服装服饰、文化等产业提档升级，扩大老年教育消费，拉动内需。
福利四：
老年人也将享受信息化远程教育
提升老年教育信息化水平。利用现代信息技术为老年人提供多元化学习途径和学习体验。推动信息技术融入老年教育教学全过程，推进线上线下一体化教学，支持老年人网上学习。提升老年人信息技术应用能力。鼓励多元主体共建共享老年教育学习资源，建立数字化老年教育资源库。推进老年教育教学机构信息化管理系统建设，提升老年教育信息化管理水平。
加强专业建设与人才培养培训。鼓励普通高校和职业院校加强养生保健、文化艺术、信息技术、家政服务、社会工作、医疗护理、园艺花卉、传统工艺等与老年教育相关的专业建设，加快培养老年教育教学、科研和管理人才。鼓励老年教育机构的专任教师和管理人员在职进修老年教育专业课程，攻读相关专业学位。
加强理论与政策研究。依托有关高校、科研院所、老年教育机构、老年教育协会等开展老年教育调研、理论研究和应用研究，有效指导老年教育科学实践。搭建优秀成果共享和推广平台，鼓励开展老年教育优秀研究成果交流活动。
2020年目标：
县级以上城市至少有一所老年大学
到2020年全省县级以上城市原则上至少有1所老年大学，50%以上的乡镇（街道）建有老年学校，30%以上的行政村（居委会）建有老年社区学习点。 建成1所省级“老年开放大学”，10所市级“老年开放大学”，50%的县（市、区）可通过远程教育开展老年教育工作。 每所老年大学培育1-2支老年志愿者队伍，老年学校普遍建有志愿者服务组织。新增老年人参与学习团队（含网上学习圈）1万个以上。建成35所省级示范老年大学。
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