四川发布客户端消息 “快看，我制作的2022虎年年历上了学校展板啦！”三年级的小学生小瑞在展板前兴奋地对同学们说。近日，眉山市第一小学校园内举行了“‘双减’下数学创意作业展”。300多份学生自制的年历、数字转盘、数学绘本、思维导图、数学课外阅读卡、知识小报等创意作业布满了20个展板。创意满满、精彩纷呈的学生作品引得全校师生纷纷驻足欣赏。
此次“数学创意作业展”是该校寒假作业系列展的一部分。为更好地落实教育部关于中小学“双减”工作的要求，让孩子们度过一个快乐、有意义、有收获的寒假，眉山市第一小学校的寒假作业从内容、形式等多方面进行了尝试性创新。据了解，该校寒假作业系列展有三个特点：一是展出科目多样，除了数学学科外，还有音乐、体育、美术、科学、信息技术等综合性学科；二是展出形式多样，既有用展板呈现实物作品的展出，又有用微信公众号呈现图片和视频的展出；三是参展学生面广，全校有90％以上学生作品在小组或班级展出，有20％左右学生作品参加全校性展览。
该校坚持把推进课堂教学改革、加强作业管理和优化课后服务作为“减负提质”的三大抓手。在作业管理方面，分学科组、年级组研究作业设计与管理，倡导“为学而作”的发展作业观，坚持作业布置“少、精、准、活、趣、效”原则；坚持学科自尊，音乐、体育、美术、科学、信息技术所有学科都会布置寒假作业，同时，压缩语数英作业量，年级统一，总量控制，“一单”打印。在作业类型方面，该校提出“寒假我们不做题”，尽量淡化传统书面作业，转而布置紧密联系学生生活的锻炼、阅读、劳动、制作、体验、鉴赏、观察、调查、参观等实践性作业，注重对学生动手操作能力、社会实践能力和创新意识、能力的训练，努力提高假期作业的目的性、针对性和实效性。
“有布置就有反馈”。该校注重作业的展示与反馈功能，打破“学生作业就只有教师一名观众”的传统，尽量把学生“作品化”的作业进行展出，以此促进学生能力提升、思维进阶，并增强学生自信心和成就感，提高完成作业的积极性。
“小作业，大思考”，作业形式创“新”又走“心”，眉山市一小在个性化作业布置上迈出了探究的步伐，赢得了学生的喜爱和家长的点赞。（杨平）