四川发布客户端消息 今年5月12日是我国第14个全国防灾减灾日，5 月9日上午，时值全国防灾减灾宣传周期间，成都市金牛区教育局开展了“一主两翼，多元一体”项目阶段成果推广会。本次会议以多元评价视域下防震减灾安全教育与体育学科融合课例研讨为主题。
据介绍，成都市金牛区《“一主两翼，多元一体”区域学校安全教育体系建设》是全省唯一的安全教育创新试点项目。
“一主两翼，多元一体”即校园安全管理和教育工作以学校为主体，以活动课程创新和教育机制创新为"两翼"，最终形成 “党委政府统筹、教育部门主管、相关部门配合、学校全面负责、家长积极参与、社会多方协同”的安全教育与管理模式。
据悉，长期以来，成都市金牛区教育局围绕“一主两翼，多元一体”，以学生安全素养发展为核心目标，开展了广泛的实践活动和长期的研究探索，形成了“安全教育活动+情景剧”“安全教育活动+ 学科融合”“安全教育活动+多元评价”等创新教育方式和一系列研究成果。
“在机制创新方面，我们联合公安金牛分局和区检察院成立的全省首个校园警务室和全市首个校园检察室，最近又联合区法院成立了全市首个校园诉源工作站；在课程创新方面，通过前期的探索，也形成了独有“体验式、浸润式”的活动课程体系……”成果会上，成都金牛区教育局应急管理科科长首先对“一主两翼，多元一体”项目阶段成果进行了介绍，指出“一主两翼，多元一体”是金牛区近年来开展安全教育与管理工作的重要路径，通过联合多部门齐抓共管，凝聚学校安全教育与管理合力，已取得一系列的成果。
现场，凤凰小学体育教师执教的防震减灾安全教育课还以录播的方式进行课例展示，将防震减灾内容与体育技能相结合，通过游戏活动，让学生掌握蹲姿跑、起身跑等在地震发生时可能用到的身体技能，同时运用学生防震安全素养指标对学生进行测评考核。随后，凤凰小学副校长就2019年来开展活动课程的研究成果进行经验交流。据介绍，学校通过多方联动形式，采用编写《评价手册》、开发校本课程、研发与课程对应的手机游戏、情景实操等方式，有效提高学生应对地震灾害的应急逃生技能，最终形成《小学防震安全教育多元评价探索与实践》这一成果。
会上，成都市金牛区教科院安全教育教研员从课题研究的角度，向与会专家、教师介绍了我区近年来安全教育活动课程建设情况以及学生安全素养评价课题的研究思路。成都师范学院初等教育系主任、四川教育研究会教师发展专委会副理事长、四川省陶行知研究会教师发展专委会秘书长徐猛副教授对金牛区开展“一主两翼，多元一体”安全教育与管理体系建设的成果给予了高度评价。
四川发布客户端记者 杨璐绮