四川发布客户端消息 “2022年我们学校的本科上线人数是2个，今年我们增加到了11个。”来自浙江的黑水县中学校校长赵杰告诉记者。
从2到11，看起来并不算多的数字，却创了黑水县中学历史新高，首次突破个位数。专科上线率达 100% ， 首次达到全上线。艺体上线人数 8 人， 且有 5 人被重本批次学校录取，实现历年录取 最好成绩， 打响了学校艺体特色发展的品牌。
这些都得益于“组团式”教育帮扶。
大刀阔斧改革 帮扶成效显著
黑水县中学校始建于1960年，是黑水县唯一一所高中，现有教师59人，现共有8个班，在校学生281人，过去的黑水县中学在州内并不算条件和生源很好的学校。
自从浙江海宁市援派 4 位教师、 四川彭州援派 6 位教师组成的“组团式 ” 帮扶教育团队来到学校后，大刀阔斧的在管理方式、 教学秩序、 发展模式上改革创新，学校也迎来了一系列喜人的变化。
“我们首先从制度下手，建立健全10项学校管理制度，制定《班级量化管理细则》，针对《教师培训制度》严格执行，规范化提升了学校运行和师生管理的规范性，全面提升了学生的综合素质，增加了教师成长的内驱力。”赵杰说。
除了提高教学质量，学校还为学生提供“精确化”选课和“多对一会诊”式的“精准化”辅导， 使学生每天学习时间比原来增加了 2 小时，有效解决学生学习散漫的问题，帮助学生适应新的高考制度。
在帮助老师提升方面，制定了教师三年培养计划，先后派出3批33名教师赴浙江海宁、四川彭州跟岗学习，并通过校内培训、集体备课、小组研讨等方式，对教师进行专业技能培训，促进各科教师不断突破传统观念、创新学科教研，提高教学质效。
“此外，我们以篮球和舞蹈为特色，大力投资基础设施，重新建设了体育场和音乐教室，并成立了彩林文学社。”赵杰说，学校正努力创建以“文化为基础、艺体为亮点”的特色培养模式。
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在一系列有力措施下，学校各项管理工作有了相当程度的改善，学校面貌一新，学生的学习积极性和学业成绩有了较大提高，帮扶成效显著。
帮助本地老师找到讲台上的自信
“我刚来的时候比较内向和孤僻，马老师就会给我很多帮助，现在算是比较活泼了。”
正在四川省阿坝州黑水县中学校读高二的同学苏拉拉木告诉记者，她最喜欢的就是她的班主任和英语老师马逸。
苏拉拉木说，在了解到她家中父母常年在外打工，只有奶奶照顾她和弟弟时。马逸特意跟着苏拉拉木坐了两个小时车去家访，并为她的奶奶购买了一部手机，方便祖孙俩联系。
“这是我收到的最有意义的礼物，以前家里太远了，我只能一个月回一次家，担心奶奶他们也没有办法，现在我周末可以给她打电话，就是这部手机帮助我打开了心扉。”苏拉拉木说，除了对她们在生活上的关心关怀，在学习中马老师也会给她很多帮助，“平时他会让我们背基础的单词，还有英文模版和英语的句型，现在我的英语成绩从原先的20多分增长到了现在的50多分。”苏拉拉木开心地同记者分享。
泽晓英是黑水县中学的本地英语教师之一，但“教不会”学生曾让她倍感挫败：“2017年我就开始任教，我很想用心让孩子们收获知识，但是考试成绩出来我发现他们好像并没懂，有的时候挫败感非常强，有一段时间我甚至不想当老师了。”泽晓英回忆的说道。
随着马逸等“组团式”教育帮扶老师的加入，她的苦恼迎来了转机。
他们帮扶团教师坚持“输造并举”，利用专题讲座、课题研究等方式，加快学校的教资建设，并结对黑水本地教师，帮助提高教学水平，同时指导结对徒弟参加各级教学比赛多项。
“我们英语组的老师都是马老师徒弟，他的课刚好跟我差一节，他上课的时候我就先去学习，然后通过他那里借鉴的方法自己再实践，他也会来听我的课，及时指出来我的问题，我觉得对我帮助真的很大。”泽晓英说，她现在感觉同学们上课的积极性被调动起来，教学越来越有成就感。
记者还了解到，阿坝州六所结对高中中，除了无高三年级的壤塘县中学，其余5所结对高中的本科总上线人数129名，同比去年净增57人，较上年提高79.2%。
四川发布客户端记者 王梓菡