【编者按】为了推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化，培养造就政治过硬、适应新时代要求、具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍，近日，中共中央印发了修订后的《干部教育培训工作条例》（以下简称《条例》）。条例指出，要因地制宜推进县级党校（行政学校）分类建设，深化办学体制改革和办学模式创新，不断提升办学能力和水平。2020年以来，四川作为全国9所县级党校分类建设试点省份之一，深入推进县级党校分类建设，先行先试，探索推进。通过3年的努力，目前四川183所县级党校面貌焕然一新，悄然发生着格局性变化及内涵式发展。都江堰市委党校在县级党校分类建设工作中，不断用好落实政策补短板、续东风、奔改革，在成都市县级党校分类建设考核结果名列前茅，被四川省委党校列为区域中心党校……现推出县级党校分类建设人才队伍风采展示系列，通过一所基层党校的变革缩影，展现县级党校分类建设的成果。
四川发布客户端消息 罗明东，四川农业大学农村发展专业硕士研究生，2022年9月通过人才引进到都江堰市委党校（成都村政学院）工作。刚入职一年的他，脸上的青涩还未完全褪去，但在科研方面，已经是拥有成都市委党校成都市社科联等课题的“新秀”了。“回望工作这一年，是脚踏实地、的一年，亦是自我涅槃的一年。在这个过程中，离不开的是那股子拼劲、韧劲和闯劲，少不了的是学院的包容、理解与支持。”
“喜讯：各位老师，2023年成都市委党校课题结项通知已出，文件已发工作群，今年我校罗明东老师结项获优秀”，罗明东指着工作群里的这条消息，思绪回到了年初课题申报院内评选的场景。“当时由于选题激进，加上自身选题论述时过于紧张，导致在院内初评时课题被淘汰。得知这样的结果，心里难免有些失落，但想着前期做的翔实的资料收集又有些许不甘，我便去找了参与初评的几位老师，在征求了他们对于这个课题的意见建议并进行修改后，我请求各位评审老师对这个课题进行了二轮评审。”凭借这股“初生牛犊不怕虎”的勇气，一个月后，看到工作群市委党校课题立项文件里自己的名字时，罗明东发现，当时的那一通“折腾”是没有白费的。
初到学院的罗明东，就凭借着“初生牛犊不怕虎”的劲头，顺利的通过了年初的新专题试讲，并站上了学院中青班、村社区书记培训班等多个重点班次的讲台；成功立项成都市委党校课题、成都社科联课题；参与编写政策咨询稿并获都江堰市、成都市重要领导批示……也许，作为一名党校青年教师，最大的“资本”就是不畏惧未知、充满热情活力，并加以奋斗拼搏。
“我这个初生牛犊，除了有敢于争取的勇气，还有逐步积淀的底气”。说到这个“底气”的由来，罗明东介绍了都江堰市委党校（成都村政学院）的“青年教师成长计划”。入职第一天，学校（院）就结合新入职老师的专业背景，科学划分了培养方向，鼓励青年教师个性化、差异化的成长。作为一名农科学子，罗明东加入了学（校）院农村课题组，在邓蓉教授的指导下，一年时间里，累计参加实地调研22次，走访村社区70余个，这些面对面、零距离的经历，让初入职场的他积累了大量的一手数据和真实案例，有了发挥那股“牛劲”的底气。同时，学院还通过“以老带新”搭配上讲台的形式，让大专家讲理论大课，青年教师讲实操小课，更快实现青年教师走上讲台的目标。正是在学校（院）这样的“大我”服务“小我”，小我”成就“大我”的培养宗旨下，才让“初生牛犊”般的青年教师有了成长的沃土。